On this page, you find the entire programme and registration form for The ProSeminar 2026. Please note that the headings and descriptions are given in the same language as the content will be delivered in, unless indicated otherwise.
The registration form is found toward the bottom of the page.
Thursday 12.11.2026: 9.30am – 6pm
9.30am–10.00am: Arrival and Registration
10am–11.30am: Opening of the seminar and keynote lecture
- Opening of the seminar (in Finnish): Juha-Matti Latvala, Executive Director, Niilo Mäki Institute
- Thoughts on the development of support (in Finnish): Mikko Aro, professor, InterLearn Centre of Excellence, University of Jyväskylä
- Keynote: Frode Heiestad, Special Adviser, The Norwegian Center for Child Behavioral Development “Role of coaches and coach training in supporting the sustainability of SWPBIS”
11.30am–1pm: Lunch (self-funded)
1pm–2pm: Workshops
- Making Positive Behavior Visible: Positive Peer Reporting in Schools
In this practice-oriented workshop, educators will learn about the importance of supporting students’ prosocial behavior. They will be introduced to Positive Peer Reporting in general and the Tootling method in particular. Positive Peer Reporting aims to encourage students to notice and verbally acknowledge their classmates’ positive and prosocial behaviors. Using concrete examples, participants will learn how to implement the Tootling approach in everyday school life. Together, the group will reflect on how Positive Peer Reporting can be adapted to different classes, student groups, and educational contexts. - Pro-toiminnan vakiinnuttaminen ja ylläpito
Miten Pro-toiminta vakiintuu koulun tai varhaiskasvatuksen pysyväksi toimintakulttuuriksi? Jäsennämme osallistuvien kuntien ylläpidon kriittisiä rakenteita tuen ylläpitämiseen, kehittymiseen ja näkyvyyteen oppijoiden arjessa myös alkuvaiheen jälkeen. - Pienten ProVaka – oivalluksia ja toimivia käytäntöjä / ProSmå för de minsta – insikter och tillvägagångssätt
Miten ProVakaa sovelletaan päiväkodin pienimpien kanssa? Tässä toiminnallisessa työpajassa jaetaan kokemuksia, ideoita ja toimivia käytäntöjä ProVakan soveltamisesta pienten ryhmissä. Tuo siis vinkki tullessas ja vie uusia mennessäs!
Hur tillämpar vi ProSmå med de yngsta i daghemmet? I den här praktiska workshoppen delar vi insikter, idéer och tankar om fungerande tillvägagångssätt för tillämpningen av ProSmå för de riktigt små. Hämta med dig dina egna goda tips och erfarenheter och låt dig inspireras av andras!
2pm–2.30pm: Break
2.30pm–3.30pm: Workshops
- Kouluun kiinnittyminen
Työpajassa tarkastellaan oppilaan kouluun kiinnittymisen teoriaa ja käytäntöä. Käytännön pedagogisia ratkaisuja käsitellään oppituntivuorovaikutuksen
näkökulmasta. - Yksilöllinen tuki / Individuellt stöd
Käyttäytymisen tukeen keskittyvät yksilölliset interventiot tarjoavat suunnitelmallisia ja käytännönläheisiä keinoja vastata tuen tarpeisiin. Sisällössä esitellään interventioita sekä tarkastellaan tuen tarpeiden tunnistamista, tukikeinojen valintaa ja toteutusta sekä tuen vaikuttavuuden seurantaa.
Individuella insatser som fokuserar på beteendestöd erbjuder systematiska och genomförbara metoder för att stödja barn. Vi bekantar oss med olika insatser och går igenom hur man identifierar stödbehov, väljer och genomför stödåtgärder samt följer upp stödets effektivitet. - Johtajuus Pro-toimintakulttuurin tukena
Miten pro-toiminnan johtajuus rakentuu osaksi yksikön johtamista? Kokemuksia toimintakulttuurin kehittämistyöstä ja yhteisen sitoutumisen rakentumisesta.
3.30pm–4pm: Break
4pm–6pm: Posters and refreshments
You’re welcome to browse posters about ongoing and recent Pro-related activities and connect with representatives from municipalities and with researchers.
Friday 13.11.2026: 9am – 3:30pm
9am–10.30am: Keynote and panel discussion (in Finnish)
- Jukka Vetoniemi, Special Advisor, Finnish National Agency for Education (EDUFI)“ProKoulu osana tuen uudistusta” (ProKoulu as a part of the revision of support)
In Finnish.
- Panel discussion: Topic Pro-toiminta kasvatuksen ja koulutuksen kehittämisen tukena (Pro-work as a part of the development of support in education). In Finnish. For the list of panel discussants, please see the Finnish programme site.
10.30am–10.45: Break
10.45am-11.45am: Workshops
- Kollaboratiivinen konsultaatiomalli varhaiskasvatuksessa
Työpajassa tarkastellaan kollaboratiivista konsultaatiomallia ryhmätason tuen näkökulmasta. Työskentelyssä pohditaan, miten varhaiskasvatuksen erityisopettajan ja tiimin tasavertainen yhteistyö voi tukea tukitoimien suunnittelua ja toteuttamista. Konsultaatiomallia sovelletaan yhdessä, joten osallistujia pyydetään tuomaan mukanaan mahdollinen tapausesimerkki haastavasta tilanteesta lapsiryhmässä. - Hurtig: Kollaborativ konsultation inom småbarnspedagogiken / Collaborativ consultation in early childhood education and care
Workshoppen presenterar Hurtig, en kollaborativ konsultationsmodell för individualiserat beteendestöd inom småbarnspedagogiken. Genom Hurtig konsultationer utvecklar en fortbildad Hurtig konsult och barngruppens personal tillsammans stödåtgärder. Försök komma förberedd med exempel på utmanande situationer. Vi tillämpar modellen på dem i workshoppen.
We examine the collaborative consultation model Hurtig, which is suitable for use in ECEC settings. The model involves a trained consultant who meets with ECEC staff. The consultant and staff develop behavioural support for individual children who need it. The Hurtig-model is presented briefly after which participants are invited to contribute case vignettes as we apply the model together. - Arjen huomioista yhteiseksi tiedoksi: Tiedolla kehittäminen Pro-toiminnassa
Koulun ja päiväkodin toimintakulttuurin kehittämisessä on tärkeää tietää, muuttuuko jokin ja mihin suuntaan. Teemme jatkuvasti arjen havaintoja, mutta miten niistä muodostuu tietoa, joka tukee yhteistä koulun ja päiväkodin kehittämistä ja päätöksentekoa? Työpajassa tarkastellaan, mitä tiedolla kehittäminen Pro-toiminnassa tarkoittaa, mihin tietoa tarvitaan ja miten olemassa olevat rakenteet voivat tukea tiedon hyödyntämistä. - Tukivastemallilla kohti vaikuttavaa tukea
Tukivastemalli on opettajan käytännönläheinen toimintamalli, jossa arviointi ja tuki kulkevat rinnakkain. Mallin keskiössä on tuen vaikuttavuuden seuranta-arviointi: toimiiko annettu tuki ja miten tukea kannattaa muokata? Työpajassa tutustutaan tukivastemallin keskeisiin periaatteisiin ja pohditaan, miten niitä voidaan hyödyntää vaikuttavan tuen rakentamisessa.
11.45am–1.15pm: Lunch (self-funded)
1.15pm–2.15pm: Workshops
- Pro-yhteistyö varhaiskasvatuksesta kouluun
Lapsen eheä polku varhaiskasvatuksesta kouluun rakentuu aikuisten yhteistyöllä. Työpajassa tarkastellaan yhteistyötä lapsen näkökulmasta sekä ProVakan ja ProKoulun yhteistä kehittämistä lapsen koulupolun tukena. - Käyttäytymisen tuki oppitunneilla
Oppitunnit ovat keskeinen osa koulunpitoa. Työpajassa keskitytään näyttöön perustuviin työrauhan tukemisen keinoihin ja siihen, miten ne liittyvät ProKoulun kokonaisuuteen. Niiden periaatteet ovat samat kaikenikäisille oppilaille, työpajassa fokusoidaan erityisesti yläkouluun. - Leikitään ja keskitytään – välineitä lasten itsesäätelyn tukemiseen
Työpajassa tutustutaan Leikitään ja keskitytään -toiminnan käytännönläheisiin keinoihin, joilla voidaan vahvistaa varhaiskasvatusikäisten lasten toiminnanohjauksen taitoja ja tukea itsesäätelyn kehittymistä. Erityisesti tarkastellaan, miten aikuinen voi leikin avulla tukea lapsia, joille itsesäätely tuottaa haasteita.
2.15pm–2.30pm: Break and goodbye coffee
2.30pm–3.30pm: Closing of the seminar (in Finnish)
- Hannu Savolainen, professor, University of the East of Finland
The ProSeminar2026 Programme will be updated and we reserve the right to changes.