Yleinen

I den här forskningsartikeln granskas hur stödmodellen Check in Check out, det vill säga CICO-stödet, lämpar sig som beteendestöd småbarnspedagogiken i Finland. Syftet med studien var att undersöka om det sker förändringar i barns beteende under CICO-stödet. Personalens upplevelser av att genomföra stödet undersöktes också.